(Il testo seguente è tratto integralmente dalla nota stampa inviata all’Agenzia Opinione) –
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ENAIP Trentino punta sull’Intelligenza Emotiva: 80 docenti diventano “Educatori Emozionali” certificati. Più empatia, consapevolezza e qualità nella didattica per migliorare il benessere e i risultati degli studenti. Oggi, venerdì 15 maggio 2026 presso il CFP di Villazzano, ENAIP Trentino ha celebrato un importante traguardo: la consegna della certificazione internazionale a 80 docenti che hanno completato con successo il percorso formativo per diventare “Educatori Emozionali”.
Il percorso
Avviato due anni fa in collaborazione con la società internazionale Six Seconds, il progetto ha coinvolto insegnanti provenienti da diverse sedi ENAIP del territorio.
Attraverso 30 ore di formazione intensiva, affiancate da laboratori esperienziali, i docenti hanno acquisito competenze chiave per integrare in modo efficace la dimensione cognitiva ed emotiva all’interno della didattica quotidiana, sviluppando strumenti operativi immediatamente applicabili in classe.
Perché l’Intelligenza Emotiva
L’Intelligenza Emotiva non riguarda soltanto la gestione delle emozioni, ma rappresenta un insieme di competenze trasversali fondamentali per l’apprendimento e la crescita personale.
Numerose ricerche in ambito educativo e neuroscientifico dimostrano infatti che emozioni e apprendimento sono strettamente interconnessi: gli stati emotivi influenzano in modo diretto i processi di attenzione, memoria, motivazione e capacità decisionale. Integrare questi aspetti nella didattica significa migliorare non solo i risultati scolastici, ma anche la qualità dell’esperienza educativa.
L’obiettivo del percorso è quindi formare professionisti in grado di:
• Potenziare l’apprendimento
Comprendere come gli stati emotivi incidano su memoria, attenzione e rendimento, favorendo strategie didattiche più efficaci;
• Costruire relazioni efficaci
Migliorare il clima in classe, prevenire conflitti e rafforzare il dialogo tra studenti, docenti e famiglie;
• Favorire il benessere scolastico
Promuovere inclusione, collaborazione e partecipazione attiva, elementi chiave per contrastare dispersione e disaffezione.
L’apprendimento socio-emotivo: una competenza per il futuro
L’iniziativa si inserisce pienamente nel framework internazionale del Social and Emotional Learning (SEL), oggi riconosciuto come una delle leve più rilevanti per l’innovazione educativa.
L’apprendimento socio-emotivo consente agli studenti di sviluppare abilità essenziali quali:
• consapevolezza di sé e delle proprie emozioni
• gestione dello stress e delle difficoltà
• empatia e capacità di comprendere gli altri
• competenze relazionali e comunicative
• pensiero critico e decision making responsabile
Queste competenze, sempre più richieste anche dal mondo del lavoro, sono determinanti per costruire cittadini consapevoli, resilienti e capaci di affrontare contesti complessi e in continua evoluzione.
La lungimiranza di ENAIP Trentino
Investire in Intelligenza Emotiva significa anticipare i bisogni educativi emergenti e costruire un modello formativo in grado di rispondere alle sfide contemporanee.
ENAIP Trentino dimostra una visione lungimirante scegliendo di:
• formare i docenti come moltiplicatori di competenze, capaci di trasferire l’approccio socio-emotivo a centinaia di studenti ogni anno;
• integrare stabilmente il SEL nei percorsi formativi, andando oltre interventi episodici o sperimentali;
• rafforzare il ruolo della scuola come comunità educativa, attenta non solo al “sapere” ma anche al “saper essere” e al “saper stare in relazione”.
Questa scelta strategica posiziona ENAIP come una realtà all’avanguardia, capace di coniugare innovazione pedagogica e attenzione alla persona, elementi oggi imprescindibili per una formazione di qualità.
Uno sguardo al futuro
Con questa iniziativa, ENAIP Trentino si conferma una realtà d’eccellenza nel panorama educativo, investendo con coerenza e visione nell’apprendimento socio-emotivo.
Un impegno concreto per accompagnare i giovani nello sviluppo non solo delle competenze tecniche, ma anche di quelle personali e relazionali, sempre più fondamentali per affrontare con consapevolezza e responsabilità le sfide del futuro.
Dichiarazione istituzionale
«Abbiamo scelto di investire nell’Intelligenza Emotiva perché crediamo che educare oggi significhi accompagnare i giovani nella costruzione completa della persona: competenze, consapevolezza e capacità di relazione devono procedere insieme. Questo percorso rappresenta un passo concreto verso una scuola ancora più attenta, inclusiva e capace di rispondere ai bisogni dei nostri ragazzi.»
— Direttore Generale di ENAIP Trentino, dott. Massimo Malossini
