Di Luca Franceschi
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Il concorso di eloquenza multilingue “Sag’s Multi” rappresenta un’importante occasione per valorizzare il talento, l’impegno e la consapevolezza civica delle nuove generazioni, promuovendo al contempo il plurilinguismo. Lo scorso 25 febbraio, nel Landesstudio dell’ORF di Innsbruck, si sono svolte le finali regionali denominate “Speech Offs” del concorso. Sul palco, davanti al pubblico, alle telecamere dell’ORF e a una giuria, hanno partecipato gli studenti e le studentesse delle scuole medie e superiori dell’Alto Adige che avevano vinto le selezioni preliminari.
I giovani talenti si sono confrontati nelle due categorie YoungStars, riservata alle scuole medie, e Speech Masters, dedicata alle scuole superiori. Hanno affrontato la sfida di tenere un discorso alternando la lingua tedesca a un’altra lingua a scelta tra quelle apprese a scuola, la lingua familiare o un’altra lingua di cui possiedono una buona padronanza. Durante le loro performance, i partecipanti hanno dimostrato non solo eccellenti competenze linguistiche, ma anche spiccate capacità di pensiero critico e una particolare sensibilità verso temi di rilevanza sociale.
Tra i risultati più significativi, il primo posto nella categoria YoungStars è stato conquistato da Valerie Mesiti dell’Istituto Comprensivo di Laives “Fabio Filzi”, che si è espressa in tedesco e inglese. Nella categoria Speech Masters, gli studenti del Torricelli di Bolzano hanno ottenuto il secondo posto con Nathan Matuano, che ha utilizzato tedesco e russo, mentre il terzo posto è andato a Emma Savegnano, che ha spaziato tra tedesco e italiano.
Il vicepresidente della Provincia e assessore all’Istruzione Marco Galateo ha espresso soddisfazione per i risultati raggiunti, sottolineando come questi traguardi testimonino l’elevata qualità dell’offerta formativa delle scuole locali e l’impegno costante dei docenti di lingua nel valorizzare il plurilinguismo come risorsa educativa e culturale. Ha evidenziato che investire nello sviluppo delle competenze linguistiche significa offrire ai giovani strumenti concreti per affrontare le sfide di una società sempre più complessa e interconnessa.
Anche il sovrintendente scolastico Vincenzo Gullotta ha rimarcato gli ottimi risultati ottenuti e il valore del progetto. Ha sottolineato come il successo degli studenti e delle studentesse in un contesto così qualificato rappresenti un’importante conferma dell’efficacia del lavoro svolto quotidianamente nelle scuole per la promozione del plurilinguismo e del dialogo interculturale.
