(Il testo seguente è tratto integralmente dalla nota stampa inviata all’Agenzia Opinione) –
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Il video racconto del Ministero dell’Istruzione e del Merito questa settimana è dedicato a due interventi di innovazione degli ambienti scolastici realizzati presso il Liceo “Eugenio Montale” di Roma e l’Istituto “Majorana-Cascino” di Piazza Armerina (EN), grazie ai fondi PNRR per la Scuola 4.0.
Al Liceo “Eugenio Montale” di Roma le risorse del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) hanno consentito di rinnovare gli ambienti di apprendimento nei tre plessi scolastici, introducendo nuove tecnologie e potenziando le infrastrutture digitali. “Il Liceo ‘Montale’ è uno dei più grandi della città”, spiega il Dirigente scolastico, Francesco Rossi, “e, grazie ai fondi di Scuola 4.0, abbiamo potuto ammodernare tutte le aule con le nuove smart board e migliorare i laboratori già presenti, offrendo la concreta possibilità di ampliare gli orizzonti della didattica”.
In particolare, è stato potenziato il laboratorio di chimica, dove si parte dall’osservazione della realtà per sviluppare un apprendimento capace di evolversi nello studio di modelli che altrimenti rimarrebbero astratti. Sono stati inoltre acquistati visori che, attraverso l’Intelligenza Artificiale, permettono di osservare il corpo umano e di analizzarlo.
L’intervento ha dunque permesso di rafforzare l’offerta formativa attraverso strumenti in grado di integrare tradizione e innovazione, favorendo una didattica più dinamica, multidisciplinare e vicina alle esigenze delle professioni digitali del futuro.
Anche l’IIS “E. Majorana – A. Cascino” di Piazza Armerina, in provincia di Enna, conferma il proprio impegno nel percorso di innovazione didattica e tecnologica promosso dal PNRR attraverso il progetto Scuola 4.0, che ha consentito all’Istituto di rinnovare gli ambienti di apprendimento e avere nuovi laboratori immersivi, tra cui quelli dedicati alla realtà virtuale, realizzati grazie ai nuovi visori VR.
“La scuola ha sempre coniugato il valore della tradizione con l’attenzione verso l’innovazione”, sottolinea la Dirigente scolastica, Lidia Caroli Di Gangi, “attivando una didattica capace di rispondere alle sfide educative contemporanee. Grazie ai finanziamenti del PNRR abbiamo potuto rinnovare i laboratori esistenti e creare nuovi spazi tecnologici fruibili da tutti gli indirizzi scolastici, come quelli dedicati alla realtà virtuale e alla realtà aumentata. E siamo riusciti a formare sia i ragazzi, sia i genitori, sia i docenti”.
Le nuove dotazioni tecnologiche favoriscono così una didattica più coinvolgente, laboratoriale e interdisciplinare, permettendo agli studenti di sperimentare in modo pratico concetti scientifici, tecnici ed elettronici attraverso strumenti innovativi e simulazioni immersive.
La linea di investimento del PNRR 4.0 è finalizzata ad accompagnare la transizione digitale della scuola italiana, trasformando gli spazi fisici delle scuole, i laboratori e le classi fondendoli con gli spazi virtuali. Obiettivo di questa linea di investimento è la modernizzazione di tutti gli ambienti scolastici italiani dotandoli di tecnologie utili allo sviluppo di competenze digitali fondamentali per l’accesso al lavoro nel campo della digitalizzazione e dell’intelligenza artificiale.
