(Il testo seguente è tratto integralmente dalla nota stampa inviata all’Agenzia Opinione) –
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Si è concluso l’anno scolastico anche per le Biblioteche del Comune di Verona, con un incremento del 20% della partecipazione delle scuole e una notevole crescita delle attività didattiche proposte, in continuità con l’andamento positivo registrato nei precedenti anni scolastici.
“Sono state ben 551 le visite guidate e i percorsi tematici effettuati in Biblioteca Civica, al Centro audiovisivi e nelle 11 biblioteche di quartiere, – sottolinea l’assessora alle politiche educative e scolastiche, Elisa La Paglia – cui hanno partecipato quasi 12.200 alunne ed alunni con i loro insegnanti, con un incremento del 20% rispetto all’anno scolastico precedente”.
In Biblioteca Civica è stata molto alta la partecipazione delle scuole primarie (83 classi) e delle scuole secondarie di 1°grado (39 classi), e significativa anche quella delle scuole dell’infanzia (29 sezioni). In notevole crescita anche la partecipazione delle scuole secondarie di 2° grado, con 34 classi che hanno aderito ai diversi percorsi. Non sono mancate le attività in biblioteca con gli asili nido e i servizi per l’infanzia e le visite agli spazi da parte degli studenti adulti dei CPIA cittadini: sono state effettuate 199 attività didattiche.
Tra le proposte tematiche accolte dagli insegnanti delle diverse fasce scolastiche, ha prevalso con 85 visite il percorso specifico relativo alla Biblioteca Ragazzi: molto richiesti il percorso di approfondimento sulla fiaba, quello sulla narrativa per adolescenti e giovani adulti (in linea con l’alta partecipazione delle scuole secondarie), e il nuovo percorso laboratoriale Come nasce un libro. Grande successo anche per il percorso laboratoriale sul libro antico (38 visite) e per la visita agli spazi (27, di cui 5 per le secondarie in forma di caccia al tesoro). Con l’occasione, sono state presentate anche le mostre allestite negli spazi della Protomoteca e della Galleria della Biblioteca Ragazzi.
Numerose come consueto le attività in autogestione condotte dagli insegnanti e i prestiti speciali alle scuole: la fiducia degli insegnanti si è rinnovata anche nella richiesta di suggerimenti da proporre per le letture in corso d’anno ed estive, con l’elaborazione di bibliografie personalizzate per le classi. Si segnala in particolare il percorso specifico costruito in collaborazione con l’istituto Enac Veneto CFP Canossiano, nell’ambito del progetto nazionale di promozione della lettura READ MORE.
La Biblioteca Ragazzi ha offerto un percorso formativo alle insegnanti dell’Istituto Comprensivo 9 Valdonega, impegnate nella gestione o nella progettazione delle biblioteche scolastiche dei loro plessi, coinvolgendo nel lavoro di rete anche le insegnanti dell’IC 15 Borgo Venezia, che hanno condiviso la loro esperienza. Diverse le occasioni formative a educatori e insegnanti su più temi (Giorno della Memoria, Madri Costituenti) con modalità anche laboratoriali.
In corso d’anno in Civica sono stati attivati diversi progetti di Formazione Scuola Lavoro con alcuni istituti superiori (Licei artistici Nani Boccioni e Buonarroti) e sono in partenza i progetti estivi, con un gruppo di lettura e un gruppo per la gestione delle raccolte (scuole Montanari, Messedaglia, Maffei, Galilei, Copernico, Don Bosco).
Consolidato anche il programma didattico offerto dal Centro audiovisivi: hanno partecipato 117 classi, in crescita rispetto all’anno scolastico precedente, con assoluta prevalenza delle scuole secondarie di 1° grado (85 classi) e 2° grado (21). Si conferma anche quest’anno il successo del percorso didattico laboratoriale Il giallo nel cinema (59 richieste), che lega il genere letterario, argomento curricolare nella programmazione scolastica delle scuole medie, con il genere cinematografico; continuano ad essere richiesti anche i percorsi sulla storia del cinema e sulla fiaba nei film di animazione.
Il notevole incremento delle attività didattiche in Biblioteca Civica e al Centro audiovisivi si è potuto raggiungere anche grazie al coinvolgimento di 7 volontari del Servizio Civile Universale, che hanno collaborato attivamente, con entusiasmo e competenza, alla gestione dei percorsi per tutto l’anno scolastico.
Le biblioteche di quartiere hanno offerto l’opportunità di avvicinare le scuole ai servizi bibliotecari di base: ben 241 le visite guidate tenute dai bibliotecari e bibliotecarie nelle 11 biblioteche (particolarmente attive, nell’ordine, quelle di Golosine, San Michele, Santa Lucia, Borgo Roma e Borgo Trieste), con una prevalenza di richieste da parte delle scuole dell’infanzia (112) e delle primarie (88), a testimonianza di quanto le biblioteche di quartiere siano percepite come utili servizi di prossimità per la fascia dei più piccoli e le loro famiglie.
Consolidate le sinergie di alcune biblioteche con le scuole del territorio: la biblioteca di Golosine ha attivato un progetto continuativo di letture e cambio libri a cadenza mensile con le scuole dell’infanzia Virgo Carmeli e Del Carretto, mentre la biblioteca di San Michele ha riproposto attività coordinate in rete con la Scuola primaria Simoni e secondaria Copernico. La biblioteca di Ponte Crencano ha attivato alcuni percorsi di presentazione del servizio nelle scuole dell’infanzia del quartiere, mentre quella di Quinto ha promosso la biblioteca rinnovata nell’ambito di eventi organizzati dalle scuole della frazione. La biblioteca di Borgo Trieste ha collaborato attivamente con il Liceo Copernico che ha aderito al progetto nazionale di promozione della lettura Xanadu di Hamelin – Bologna.
In vista del prossimo anno scolastico, le proposte didattiche delle Biblioteche, rinnovate nei contenuti, verranno presentate come consuetudine nell’ambito delle Giornate della Didattica, organizzate dal Comune di Verona in Gran Guardia dal 3 al 5 settembre 2026.
