L’Assessorato all’Istruzione della Provincia autonoma di Trento ha avviato una nuova fase di monitoraggio delle “Linee guida per il benessere a scuola nell’era digitale: un approccio centrato sugli studenti e la disconnessione scuola-studenti-famiglie”, entrate in vigore con la deliberazione della Giunta provinciale n. 1871 del 22 novembre 2024. In questa fase cruciale, verranno distribuiti due questionari, uno rivolto agli studenti e uno alle famiglie, per raccogliere dati sulla conoscenza e l’applicazione delle linee guida.
L’indagine ha l’obiettivo di comprendere gli effetti percepiti sul benessere degli studenti, l’equilibrio tra tempo scuola e tempo personale, l’organizzazione di compiti e verifiche, e la gestione delle comunicazioni digitali tra scuola e famiglia. L’assessore all’istruzione Francesca Gerosa sottolinea che questa rilevazione rappresenta un passaggio importante per accompagnare responsabilmente l’attuazione delle linee guida provinciali sul benessere digitale, non limitandosi a regolare l’uso degli strumenti digitali, ma promuovendo una vera cultura della qualità nelle relazioni educative.
I questionari, disponibili in forma informatizzata e completamente anonima, prevedono principalmente domande a risposta chiusa, alcuni quesiti di contesto e uno spazio finale per osservazioni e suggerimenti. Il questionario per gli studenti è destinato agli iscritti della scuola secondaria di secondo grado e della formazione professionale, mentre quello per le famiglie è rivolto ai genitori degli alunni e studenti di entrambi i cicli di istruzione.
La compilazione richiede circa dieci minuti ed è volontaria. Le risposte saranno raccolte in forma anonima e analizzate esclusivamente in forma aggregata per finalità di ricerca, monitoraggio e miglioramento delle politiche scolastiche provinciali. Le scuole non potranno in alcun modo associare le risposte all’identità personale dei partecipanti.
L’iniziativa si inserisce nel percorso complessivo promosso dall’Assessorato all’Istruzione per sostenere un uso consapevole del digitale nel contesto scolastico, ridurre il sovraccarico comunicativo e favorire un migliore equilibrio tra attività didattiche, tempi personali e benessere degli studenti. I questionari rimarranno disponibili fino al 10 giugno 2026, termine delle attività didattiche dell’anno scolastico 2025/2026, e saranno diffusi dalle scuole attraverso i rispettivi canali interni di comunicazione.
Secondo Gerosa, la scuola trentina è un sistema pubblico che cresce quando sa osservare i propri processi, misurare l’impatto delle scelte adottate e migliorare sulla base delle evidenze raccolte. Il contributo di studenti e famiglie risulterà prezioso per comprendere cosa funziona, cosa può essere rafforzato e come rendere più sostenibile il rapporto tra scuola, tecnologie e vita quotidiana. Il digitale, conclude l’assessore, è una risorsa fondamentale per l’innovazione educativa, ma deve essere governato con intelligenza pedagogica e attenzione alla persona, affinché la scuola possa innovare senza perdere di vista l’essenziale: il benessere degli studenti e di tutto il personale scolastico, la collaborazione con le famiglie e la qualità del servizio pubblico.
