“Aiutami a fare da solo!” è un progetto didattico specificamente rivolto agli alunni della rete di Istituti Comprensivi e Pluricomprensivi di Bolzano, Laives, Merano e Bassa Atesina. Nato nel 2008 e coordinato dalla Cooperativa Canalescuola di Bolzano, l’iniziativa offre supporto al processo di apprendimento di alunne e alunni con dislessia. Grazie all’impiego di specifici strumenti tecnologici e all’alto valore innovativo dell’esperienza, il progetto ha permesso di rendere meno ostico il percorso scolastico degli studenti interessati.
Le attività svolte presso il laboratorio didattico-tecnologico, grazie al lavoro congiunto di insegnanti, medici e terapisti, hanno registrato un forte interesse dei ragazzi e una crescita significativa sul piano della motivazione e dell’autonomia nello studio. Nel corso dell’anno scolastico appena concluso, 14 Istituti scolastici in lingua italiana tra Merano, Bolzano, Laives e Bassa Atesina hanno fruito del servizio offerto, per un totale di 120 studenti e studentesse.
Per i genitori questo progetto si è rivelato un importante punto di riferimento per ricevere consulenza specifica e aiuto nel superare le difficoltà scolastiche dei figli. I disturbi specifici dell’apprendimento coinvolgono circa il 5,4% degli studenti e possono creare loro difficoltà significative. “Aiutami a fare da solo! Alto Adige” rappresenta una possibilità unica a livello provinciale che risponde alle raccomandazioni racchiuse nella Legge 170/10, la quale tutela le persone con DSA e crea le condizioni per garantire il successo scolastico di questa fascia di popolazione.
Nel dettaglio, vengono impiegati computer con sintesi vocale integrata e software specifici per rendere l’apprendimento più facile e intuitivo. L’obiettivo principale è dotare gli studenti di un metodo di studio quanto più efficace per il successo scolastico: l’attenzione è rivolta all’organizzazione dello spazio di lavoro, alla gestione efficace del tempo, alla costruzione di mappe concettuali per la sintesi e la memorizzazione degli argomenti trattati a scuola, alle tecniche per la stesura del testo, alla comprensione dei problemi di matematica e alle strategie di calcolo.
Il livello di soddisfazione dei partecipanti al termine dell’anno scolastico conferma un incremento significativo di autostima, motivazione e autonomia nello studio degli alunni coinvolti. Il progetto è stato reso possibile grazie al finanziamento dell’Intendenza scolastica in lingua italiana e dell’Istituto Comprensivo Europa 1 quale capofila del progetto, nonché alla collaborazione del Servizio Psicologico e dell’Associazione Italiana Dislessia, che hanno riconosciuto lo spessore culturale e formativo dell’intera iniziativa.
