Una delegazione di 90 studenti dell’Istituto Marie Curie di Pergine Valsugana ha concluso il proprio percorso formativo con una visita presso la sede del Dipartimento nazionale di Protezione civile a Roma. L’iniziativa rientra nel progetto “Piccoli comuni grande prevenzione”, che ha trasformato la scuola in un vero laboratorio di comunità e di sicurezza condivisa. L’esperienza ha portato sul palco nazionale il tema della prevenzione e della cittadinanza attiva, confermando l’importanza dell’educazione alla gestione del rischio nei giovani.
Il percorso è stato costruito in collaborazione con l’Amministrazione comunale di Pergine Valsugana e la Protezione civile del Trentino. Secondo Stefano Fait, dirigente generale del Dipartimento Protezione civile, foreste e fauna, questa esperienza dimostra come la protezione civile non sia esclusivamente un sistema di risposta alle emergenze, ma rappresenti un percorso culturale che nasce dalla conoscenza del territorio e dalla consapevolezza dei cittadini, con particolare attenzione alle generazioni più giovani.
Il presidente della Provincia autonoma di Trento Maurizio Fugatti, sebbene assente per impegni istituzionali, ha voluto indirizzare un messaggio agli studenti riconoscendo il ruolo protagonista che la scuola può svolgere nella costruzione di comunità più sicure e consapevoli. Ha inoltre sottolineato come il Trentino investa nella prevenzione attraverso le nuove generazioni, considerando la cultura della protezione civile uno dei pilastri dell’Autonomia e dell’identità territoriale.
Il Dipartimento nazionale della protezione civile ha espresso vivo interesse per l’iniziativa, riconoscendone il valore innovativo e la possibilità di replicarla su scala più ampia come modello di educazione alla prevenzione. L’intento è coinvolgere le scuole trentine in accordo con l’Assessorato all’Istruzione.
Gli studenti, accompagnati dalla dirigente scolastica Anastasia Zanoncelli, dai docenti, dal presidente del consiglio comunale di Pergine Walter Zanei e dal dirigente generale trentino Stefano Fait, hanno avuto l’opportunità di confrontarsi direttamente con i vertici e gli esperti della Protezione civile nazionale, affrontando temi quali la prevenzione, la gestione dell’emergenza e la diffusione della cultura del rischio.
Il progetto ha permesso ai ragazzi di applicare concretamente le competenze acquisite in attività di protezione civile a supporto del proprio Comune. Hanno integrato saperi diversi, dall’ambito tecnico-scientifico a quello informatico, comunicativo ed economico-sociale, creando strumenti reali al servizio della collettività. Tra i risultati conseguiti figurano la mappatura satellitare dei punti di raccolta, la progettazione di segnaletica intelligente con QR code, la realizzazione di video informativi, la costruzione di brochure divulgative accessibili e la creazione di una sezione digitale dedicata sul portale comunale. Ogni prodotto è stato ideato per rendere il Piano di protezione civile facilmente fruibile dalla popolazione.
Il percorso, articolato lungo l’intero ciclo triennale dell’istituto, ha evidenziato il ruolo della scuola come presidio di cultura della prevenzione, capace di integrare didattica, territorio e istituzioni in una prospettiva sistemica. L’esperienza ha permesso agli studenti non solo di comprendere il funzionamento del Piano di emergenza comunale, ma anche di contribuire attivamente alla sua diffusione e alla sua manutenzione civica.
